學習是一種態度

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國中必修 新增「資訊科技」


 

 

    為培養學生帶的走的能力,十二年國教課綱總綱草案國中新增將「資訊科技」列必修,國小低年級數學和國語文都增加一節課。本土語言在閩南語、客語和原住民語加入第四種新住民語言可供選擇,但維持國小必修一節課,國中則列選修。

    為不增加學生學習壓力,新課綱總綱草案國中小學習總節數維持不變,但透過將相近課程併在一起而增加彈性學習節數,國小一、二年級由兩到四節,增為三到五節;國中階段也增為三到六節,學生可學習統整性主題、探究課程及其他議題如資訊、性平、人權、環境、媒體識讀等。

    十二年國教課綱強調培養學生的核心素養、多元適性及彈性,為了讓學生培養帶著走的能力,語文、工具學科也是國中小的重點,國小低年級國語和數學各加一節課,國文從現行的五節數增為六節課,數學則從三節增為四節。

    現在國中小七大領域在草案中增為九大領域,語文則分成本國語文和外國語文,生活與自然科技分為自然科學與科技領域。原本在高中列為選修的第二外語,延伸到國中,學校可試資源條件開設。

    學生數位能力也是十二年國教要培養的核心素養,現在多數國中利用彈性課程開資訊課,課綱新增科技領域,國一起就要上資訊科技和生活科技,都是必修一學分。全教總理事吳南嬿對此樂見其成,她表示,過去生活與自然科技同一領域,國中的生活科技課常被自然課「吃掉了」,也就是學校只開自然課,現在就不會有這種情形了。

    目前課綱稱為「本土語言」擬改為「本土語文」,將新住民語言納入,目前規畫以東南亞語言為主,包括越南、泰國、印尼及柬埔寨等,讓國中小可在閩南語、原住民語、客家語及新住民語中擇一修課。

    國教院認為,學習母語代表個體認同、文化傳承,國際上更認為是人權,是資產而非負擔。教育部長蔣偉寧多次重申支持將本土語文課程納入國中必修課,草案則採選修方式,蔣偉寧表示,他的立場不變。


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