目前日期文章:201404 (4)

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    學習是一種態度

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台灣學生數學程度差距冠全球


 

 

    中研院歐美研究所副所長黃敏雄分析台灣學生數學成績並進行跨國比較,發現台灣學生上了國中後,數學程度落差越來越大,班級內差異大現象遠比其他國家嚴重,更居全球最高;以2011年台灣8年級生為例,是英國、新加坡的5倍。

    科技部昨發表中研院研究成果,黃敏雄鎖定2003、2007、2011年台灣小四與國二學生,調查全球近20國學生參加「國際數學與科學教育成就趨勢調查」(TIMSS)成績,與20多所國家進行國內及跨國比較,發現台灣學生數學表現呈現「突飛猛進」但「差距驟增」。

突飛猛進 差異驟增

    黃敏雄指出,台灣學生國小四年級到國二4年間,雖然數學成績突飛猛進,高於國際最高標竿;但隨著年級增加,同一班級學生之間的數學程度差距也越大,差距甚至居全球之冠。

    以2011年台灣八年級生為例,是英國、新加坡的5倍、美國的4倍、香港的3倍。

不只城市 鄉村亦然

    同儕數學程度差距擴大,不僅發生在都市,也分發生在鄉村內,顯示與城鄉差異無關。研究也發現,父母教育程度低或為中低收入戶,子女的數學無法隨著年級提升突飛猛進,甚至隨著年級提升而更加嚴重落後。

補救教學 要對症下藥
 
    「補救教學不是萬靈丹!」黃敏雄指出,目前教育部靠補救計畫搶救中低收入戶或學習成績低落的學生,但重點應提升補救教學品質與效益,才能對症下藥。

    科技部次長錢宗良表示,台灣學校過去為了貼出漂亮的紅榜單,常把資源放在成績好的學生身上,現在不少學校透過「跑班制」能力編組,讓程度相近的學生一起上課,但12年國教上路後,基測也將廢除,此現象是否依然存在,值得進一步觀察。

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    學習是一種態度

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只有三個梯次, 依照以往經驗很快會額滿,

所以動作要快, 尤其海外的小朋友

 

只限四年級到七年級喔

 

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8成高中校長:英數應分組教學


 

 

    12年國教即將上路,免試入學成為主要入學管道,也造成同一所高中學生程度落差擴大。根據最新調查,82%高中校長主張「學科能力分組教學」有其必要,尤其是英、數2科,也有71%認為「能力分班」是必要的,顯見高中校長普遍認為常態分班不符合高中學習的需要。

   這項調查由台師大特教系名譽教授吳武典、國立台北教育大學教育學院院長吳毓瑩、中山女高教師段心儀等人跨校合作,針對153位公立高中校長進行問卷。

   吳毓瑩表示,12年國教即將上路,各高中校長及老師普遍擔心學生程度落差變大,因此,「學科能力分組教學」獲得廣泛支持,讓學生依據部分科目的程度進行分級,採跑班方式。不過,目前僅有18%的公立高中實施,還有很大成長空間。

   吳毓瑩指出,在實施學科能力分組教學的30所高中,63%採取英文能力分組、60%是數學,顯見英、數2科最具急迫性,至於採取國、社會、藝術課程能力分組上課的比例較低。

   但她坦言,「學科能力分組教學」可能會有導致標籤化、學生心理自卑、自我放棄的疑慮,需要去克服,也有人擔心大量課程分組、跑班,可能造成班級歸屬感不足。

   全國高級中等學校教育產業工會秘書長黃文龍表示支持,認為學生的英、數能力差異大,不利於教學,他主張,應朝向落實選修、分組教學去規畫,至於能力分班的爭議較大。

   不過,國內PISA(學生能力國際評量)計畫主持人、中山大學講座教授林煥祥質疑,高中生所學仍是各學科的基礎內容,很多課程都是所有國民都應具備的能力,不應放棄學習低成就的學生,或是給他們貼標籤,若高中全面改採能力分班或分組教學,長期來看,不利於國家競爭力。

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要進前三志願 作文決勝負 

 

  

 

 

    首屆國中教育會考5月17、18日舉行,專家表示,在新制度下,5考科共約230題中,錯0題和錯35題的總成績可能一樣,最後只能以作文成績分高下;帶手機進試場的違規扣分,會導致與前三志願學校無緣。

    12年國教今年上路,國中教育會考有國文、英語、數學、社會、自然等5學科,每科成績僅分「精熟(A)」「基礎(B)」、「待加強(C)」等3級;此外還考作文,滿級分6級分。今年會考有27萬1205人報考。

    台師大心測中心評估,每科前15%考生成績可列為A。依此原則,5考科錯0題和錯35題的成績都可能是5A,同分後,基北區免試入學接著比作文成績,6級分先勝出。

   「基北區免試入學,會考成績5科錯3題的人確實可能輸給錯30題的人。」台師大心測中心副主任曾芬蘭表示,會考成績僅分3級,會造成5考科得5A的人非常多,最後就是比作文成績。

    基北區免試入學超額比序比「多元學習表現」、「志願序」、「會考成績」等3項,各占30分,總分90分。前2項考生謹慎一點均可拿滿分,會考成績變成分勝負關鍵。

    台北市民生國中校長孫明峯表示,依之前模擬,基北區7萬4000多個考生中,約有6%、4500人的會考5科成績可得5A,但前三志願學校僅約1200個免試入學名額,同分太多,最後必須再以作文成績分高下,作文變得非常重要。

    台北市景文高中國中部主任卓意翔說,要進基北區第一及第二志願學校,會考5考科及作文成績一定要5A、6級分;要進第三志願學校,5A、5級分還有點機會。若一定要進建中、北一女,5科最好有3科A++(精熟級前25%)、2科A+(精熟級前26%至50%)。

    對全國15個招生區來說,考生試場違規造成的扣分,均會嚴重影響錄取學校。例如考試時手機鈴響,至少扣1點,會考總積分可能減0.25分或0.3分。因為5考科同分者太多,考生一旦手機違規被扣分,基北區免試入學就進不了前三志願,其他招生區可能掉一個志願。

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