目前日期文章:201311 (7)

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    學習是一種態度

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全民英檢中高級 新增一日考 

 

 

    語言測驗訓練中心(LTTC)今天表示,103年「全民英檢」將新增一日考,一天內完成聽、說、讀、寫4項測驗。

    LTTC執行長廖咸浩表示,全民英檢中高級經常被採認作為大學畢業門檻,另外包括外交特考、外貿協會人才培訓中心等,都以中高級為報考資格,很多人「急著」拿到成績。

    以往中高級分多天考試,LTTC為了方便考生加速取得成績,今年開始提供「一日考」,一天內完成聽、說、讀、寫4項測驗,考後6週內可取得成績,今年於2月18日開放報名。

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食品添加物與孩童注意力不集中及過動 

 

 

    孩童過動及注意力不集中(ADHD)在目前已經是一種常見的行為異常,除了造成學習困難之外,也困擾著很多父母。孩童過動及注意力不集中除了是先天腦部的異常之外,許多是與後天暴露相關。譬如:鉛過高也會引起孩童過動及注意力不集中,孩童食用含咖啡因的食物如:巧克力、可樂、茶、咖啡,也會引起過動及注意力不集中。


    根據2007年11月的刺胳針(Lancet)英國學者馬肯(McCann D)教授所發表的一篇研究,發現食品添加物會引起孩童的過動及注意力不集中。總共有153位3歲孩童及144位8~9歲的大孩童參加他的研究,此項研究為雙盲性、有安慰劑、交叉的臨床試驗。準備3種飲料,第一種當安慰劑,第二種含有苯甲酸鹽(防腐劑)及兩種人工色素的飲料,第三種含有苯甲酸鹽(防腐劑)及另外兩種人工色素的飲料,提供給孩童飲用。其外觀無法分辨,味道也無法分辨。並且用過動量表(global hyperactivity aggregate,GHK),由學者、孩童的老師、父母及8~9歲的孩童朋友,分別加以評分,並以電腦分析。結果只有16個3歲孩童及14個8~9歲的大孩童無法完成研究。平均參予者都喝掉85%飲料,不管是3歲孩童或8~9歲的大孩童,苯甲酸鹽(防腐劑)及人工色素都會引起過動及注意力不集中。這些色素包括黃色4號、5號及紅色6號、40號。馬肯教授結論是人工色素或是苯甲酸鹽(防腐劑),各自或共同引發孩童的過動及注意力不集中。

    在台灣孩童的零食、糖果、含糖飲料、果汁及冰品,常含有苯甲酸鹽(防腐劑)及人工色素。孩童天天都暴露在這些有毒物質裡而不自知,難怪台灣孩童的過動及注意力不集中的個案越來越多。其實苯甲酸鹽(防腐劑)除了可能引發孩童過動及注意力不集中外,還會增加肝臟的負擔、皮膚過敏,引起孩童食慾不振、發育遲緩,還會使得孕婦生產胎兒體重不足,因此許多先進國家都禁止使用在孕婦及孩童食品上。

    關於人工色素,除了會引起過動及注意力不集中外,以前的研究甚至認為會引起孩童過敏症發生,及傷害智商。日本政府早在30年前已經嚴格管制,在其國內食品大多使用天然色素如:紅色的茄紅素、黃色的胡蘿蔔素等。基於苯甲酸鹽(防腐劑)及人工色素對孩童的傷害,在此呼籲政府與衛生主管單位應全面管制苯甲酸鹽(防腐劑)及人工色素於兒童食品的使用。

 

前長庚醫院腎臟科教授毒物科主任 林杰樑醫師

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港校招台生 學測68級分才要 

 

 

 

    香港大專院校近年積極來台招生,香港城市大學搶第一棒,開出全額獎學金吸引優秀人才,學測要68級分以上,較有機會錄取。

    香港費用比台灣高出許多,讓人卻步,一年光學費就需新台幣40萬元以上,若加上住宿、生活費,可能需要60萬元。不過多數學校都有提供獎學金,只要學生夠優秀,不僅「包吃包住」,還有剩下的錢可以旅遊。

    目前就讀於香港城市大學三年級的周安平,畢業於桃園高中,獲得校方提供的全額獎學金,科學及工程學院又給予額外一筆生活補助,使他不僅學費、生活費無虞,每年暑假還可以出國旅行,擴大自己的視野。

    周安平坦白地說,當初他曾考慮進入台灣科技大學或交通大學,但台灣學校獎學金給的不夠「阿殺力」,最後才選擇到香港。

    香港城市大學副校長程星表示,香港近年積極到世界各地招生,但不是為了賺學費,而是要吸引一流的人才,增加本地學生的國際接觸機會,畢業後留港服務,也能增加香港的競爭力。

    香港大專境外生最大的來源是中國大陸,程星說,香港城市大學可以爭取到和北京大學、清華大學等校同等級的學生。而在台灣、馬來西亞等地,也都以爭取最優秀的學生為目標。

    香港城市大學對外聯絡事務經理卓燕表示,去年城大招收17位台灣學生,平均學測分數在70級分以上。按照往例,學測大概要68級分以上才比較有機會,如果想要拿到全額獎學金,則需要72級分以上。

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靠競賽升學 奪金學生:風險高

    

 

聯合報╱記者王涵秋/台北報導

  

       「我曾思考,該不該這樣不計回報走下去?」今年在國際數學奧林匹亞競賽奪下金牌的江泓說,高一時就確定要往數學研究發展,但是想靠競賽成績來升學,是件「高風險、高回報」的事,若光靠興趣絕對無法支撐到最後。

 

     日前在教育部的2013奧林匹亞競賽頒獎後,江泓心有所感的說出自己當初的迷惘。

 

江泓今年取得國手代表身分、順利保送台大數學系,他在高一那年,第一次參加奧賽就輕鬆拿下銅牌,但之後的幾次競賽和國手選拔,都很快地被刷掉,不禁懷疑自己的能力。

 

     江泓說,他自己很早就確定要走競賽保送升學方式,經常為了準備比賽請假沒上課,就連段考前也不例外。高一的他,面對一起參加國手培訓的學長姊,上課沒比自己認真,偶爾聽聽課卻能在台上輕易解題,讓老是聽不懂老師講什麼的江泓,開始迷惘「自己的能力到底在哪?」

 

     江泓表示,當時面臨低潮,概掙扎了半個學期,後來靠不斷練習,訓練不同思考方式,終於找到支撐他繼續前進的動力。他說,不是每個人都適合用競賽、保送方式上大學,一定要確定自己真的喜歡,才有辦法「不計代價去做」,否則比賽跟學測、指考都沒準備好,會落得兩頭空。

 

     獲得國際物理奧林匹亞金牌的張文于則和江泓相反,高三那年雖同時準備奧賽與學測,但他把自己的升學重心放在學測上,比賽只是興趣,在確定申請上台大電機系後,再來衝刺比賽。

 

     張文于說,想要兼顧升學考試和課後比賽,除了要懂得有效分配有限的時間,要「想清楚再行動」,才能找到最適合自己的方法。

 



 

 

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算式簡單錯了?一張圖轟動網路 

 

 

 

    臉書最近瘋傳一張數學題圖片,問「901-□95=106」,小學生寫下直式算式「901-106=795」,得出□為7,答案正確,但算式卻被老師用紅筆圈起來糾正,照片被兩萬名網友轉貼,貼文者指出,教改把簡單東西變複雜,痛批台灣教育把孩子變笨,不過,國小老師說,該章節是教「估算」、培養孩子數感,教法不能錯。

 

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    貼文家長薛永南受訪時表示,他教外甥數學時,發現老師把孩子算出來的正確答案用紅筆圈起來,還在一旁寫出連大人都看不懂的算法:「901≒900,106≒100,900-100=800,795≒800」。他質疑直接將兩數相減就能得到答案,為何老師要用估算法,最後只能告訴孩子,「答案正確就好,過程無所謂,否則以後算更難的數學卡在中途,會被淘汰。」

    圖文才貼出,就有兩萬多名網友及家長轉貼按讚,家長直言看到這種教法,孩子的未來都毀了;還有網友嘲諷,要是自己回到小學三年級,這種教法應該就會留下零分的紀錄。

    不過,仁愛國小老師趙曉燕指出,該章節是教「估算」,目的是以「接近、推論」方式培養學生數感,未來更能掌握大數。她舉例,數感好的人,買東西看到標價,會立刻想到皮夾有多少錢。

    台大電機系教授葉柄成也表示,「估算」在理工、數理領域是很重要能力,進行工程計算時,先有大略的數值,才能做出決策判斷。

    葉柄成並表示,學會各種算式,孩子才能判斷哪種最適合,家長不要認為「簡單的題目用最快的方法就好」,硬要孩子只學一種算式,是扼殺孩子創造力。

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